Республике Коми исполняется 95 лет. В честь юбилея Республики мы поучаствуем в веб - квесте "Республика Коми - родная земля". Наша задача - изучить районы,  уникальные особенности местной флоры и фауны, а также определить факторы, отрицательно влияющие на окружающую среду. Краеведы - исследователи должны найти в сети Интернет ресурсы и в школьной библиотеке краеведческую литературу, собрать и обработать информацию, а также  узнать, какие экологические проблемы угрожают природе республики.  Информация ресурса предназначена для учащихся 1-11 классов, может быть использована на уроках краеведения. 

​

Состав команды веб - квеста: 

​

Краевед - исследователь района Республики Коми - изучает водные ресурсы, флору, фауну, климат, природу района.

 

Краевед -  занимается поиском, сбором, обработкой информации о районах  Республики Коми, созданием интересных презентаций и видеороликов на русском и коми языках, сбором информации об одном из  10 районов: Воркутинский, Интинский, Ухтинский, Вуктыльский, Усинский, Сосногорский, Печорский, Троицко - Печорский, Усть - Цилемский, Корткеросский районы.

 

Творец - автор виртуальной экскурсии,  электронной книги "Муха - Цокотуха" на коми языке, интерактивной электронной книги "Коми народные приметы»

​

Практик - специалист - автор интерактивной викторины о Сыктывдинском районе, автор интерактивной электронной книги "Коми загадки", интерактивной викторины по книге "Азбука гражданина Республики Коми".

 

Эколог - специалист, выявляющий источники загрязнения и влияние их на экологию нашей республики.

​

Модератор, редактор сайта - специалист по редактированию и размещению информации на страницах веб - ресурса.

​

План  действий каждого члена группы  

1. Выберите себе одну из предложенных ролей.  

2. Перейдите к досье по вашей роли и изучите его.  

3. Изучите список информационных ресурсов. 

4. Составьте собственный план поиска информации по своей роли. 

5. Исследуйте информационные ресурсы по своей роли, заранее продумайте, какие фотографии, рисунки вы можете включить в свой отчет.  

6. Используйте сканер, компьютеры, находящиеся в школьной медиатеке.

7. Ознакомьтесь с критериями оценивания  и заполните форму оценивания в работе в группе. 

8. Оформите свой отчет в виде веб-страницы или при необходимости передайте ваши материалы модераторам или сетевому координатору.

9. После того, как все члены команды завершат работу, вы должны собраться вместе, обсудить результаты работы  и подвести итоги  вашей работы.

10. Заполните форму самооценивания. 

Заключение   

• Сделайте рекламу данного веб – ресурса в школе.

• Проведите тематические беседы о районах республики среди учащихся начальной школы.

• Проведите конкурс знатоков Коми края.

• Выразите своё мнение о путях  решения  экологических проблем. 

    

Надеемся, что после работы над нашим веб-квестом, вы узнаете и  полюбите Республику Коми, и научитесь ценить и заботиться об окружающем вас  мире.